為進一步提高婦產科學教學質量，促進教學內容的更新與教學方法的創新，促進教師之間的經驗交流和資源共享，共同探討教學難點和解決方案。遵義醫科大學婦產科學教研室通過定期組織開展集體備課，從而為教師提供教學理論、教學方法、教學技術等方面的培訓，提升其教學能力和專業素養。有效優化課程體系、提升教學質量，為學生提供更加優質、高效的醫學教育服務。

2024年11月8日，我院婦產科教研室舉辦了本學期第10期集體備課。集體備課通過線下、線上的方式進行，婦產科教研室主任滕燕伊主持，第一臨床學院婦產科教研室主任王德婧教授、陳大勇教授到場指導。承擔理論授課任務的教師及6名在讀學生代表也參加現場備課。遵義醫科大學第一臨床學院、第二臨床學院、第五臨床學院及黔南州人民醫院婦產科專業授課教師參與了線上會議。

主備課人婦產科張穎副主任醫師、路祥會主治醫師，通過PPT、教案、講稿等方式，將本學期所授課程內容進行精彩講說。通過傳統式、直觀式、啟發式、思政教育等教學策略將所授課程的教學重點、教學難點進行一一闡述。專家對主備人的教學方法、教案及PPT課件予以肯定，也在此基礎上提出了寶貴的意見及建議。

本次集體備課還將授課對象作為參與者，在備課過程中，同學們積極表達了自己的觀點和意見，可以使得授課老師準確地了解學生的學習需求、興趣點和難點。有助于授課老師調整教學方法，更能貼近學生的實際學習狀況。促進師生互動、提升教學效果，培養學生的批判性思維和表達能力。

通過此次集體備課，進一步明確統一的教學標準，確保所有教師對新學期的教學目標、教學內容有清晰的認識，統一教學進度、教學重點和難點，使教學更具連貫性和系統性。及時更新教學內容，確保學生掌握扎實的理論基礎。在傳統教學方式基礎上，引入新的教學方法：如一分鐘教學法、SNAPPS學員引導模式、TBL 團隊學習法、 CBL 案例學習法等，豐富教學手段，激發學生的學習興趣和參與度。進一步完善教學評估與反饋機制，通過采用隨堂測驗、小組討論、課后思考等多種評價方式，及時了解學生的學習情況和問題所在，為教學改進提供依據。本次會議旨在通過集體備課，共同探討婦產科學教學的新思路、新方法，以更好地適應醫學教育發展的新趨勢，培養具備扎實理論基礎與卓越臨床技能的醫學人才。